En este artículo vamos a ver de qué va la Clasificación de Resultados de Enfermería (CRE) —o NOC, por sus siglas en inglés (Nursing Outcomes Classification). Se trata de una herramienta estandarizada que nos ayuda a definir y medir los resultados esperados de nuestras intervenciones como enfermeros.

La NOC en enfermería está estrechamente relacionada con los diagnósticos enfermeros y con las intervenciones NIC. Es decir, una vez que identificamos un diagnóstico, usamos NIC para planificar y ejecutar los cuidados, y NOC nos permite evaluar de manera objetiva si esas intervenciones han logrado los resultados esperados en el paciente.

1. ¿Qué es NOC en enfermería?

Cuando hablamos de NOC en enfermería, nos referimos a una clasificación que usamos para describir y medir los resultados que esperamos conseguir con nuestros cuidados. Este sistema evalua los efectos reales de la intervención enfermera dentro del PAE.

Todo empezó en 1991, cuando un equipo de investigación liderado por Marion Johnson y Meridean Maas, desde la Universidad de Iowa, puso en marcha el proyecto para crear una taxonomía de resultados sensibles a la enfermería.

Los dominios NOC (también llamados CRE en español) nos ayudan a identificar y organizar esos resultados que dependen directamente de nuestras acciones. En otras palabras, representan los cambios en el paciente que podemos influir gracias a nuestros cuidados y que tienen un valor clínico real.

Cada resultado NOC describe un estado, conducta o percepción que puede variar. Por eso es tan importante utilizar un lenguaje estandarizado en todas las fases del PAE: así todo el equipo entiende qué queremos conseguir y cómo vamos a medirlo.

2. Resultados NOC en Enfermería 2024 

La 7.ª edición de la Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC) incluye 612 etiquetas basadas en investigación, de las cuales 82 son nuevas. Estas etiquetas nos proporcionan un lenguaje clínico estandarizado para documentar los cambios reales en nuestros pacientes y evaluar los efectos de nuestras intervenciones dentro del PAE.

Cada resultado NOC incluye una etiqueta clara, su definición, indicadores específicos y una escala de cinco puntos para medir el grado de logro, lo que facilita la valoración objetiva y coherente de los resultados en la práctica diaria.

Novedades:

• Se ha añadido una nueva clase en el dominio Conocimiento y conducta de salud: “Habilidades vitales para el apoyo de la salud”, que describe comportamientos que mejoran la salud y la calidad de vida.

• El dominio antes llamado “Salud y calidad de vida” ha sido actualizado: la clase principal pasa a llamarse “Estado de salud” y se añade una nueva clase: “Salud y situación vital percibidas”.

• Se han hecho ajustes en la definición de varias clases y se han añadido nuevos resultados, especialmente en los dominios Salud familiar y Salud comunitaria, incorporando aspectos relacionados con el impacto de la pandemia.

• El dominio Conocimiento y conducta de salud sigue siendo el más amplio, con 211 resultados.

En resumen: 

• Dominios: 7

• Clases: 36

• Resultados (etiquetas): 612

Dominios NOC actuales:

1. Salud funcional
2. Salud fisiológica
3. Salud psicosocial
4. Conocimiento y conducta de salud
5. Salud y calidad de vida (percepción de salud)
6. Salud familiar
7. Salud comunitaria

3. Listado de Dominios NOC en Enfermería (Última actualización – 2024)

Clase A: Mantenimiento de la energía

Resultados que describen cómo el paciente recupera, conserva y gasta su energía a lo largo del día. Esto nos permite identificar fatiga, agotamiento o limitaciones que puedan afectar su desempeño y calidad de vida.

• 0002-Conservación de la energía
• 0003-Descanso
• 0006-Energía psicomotora
• 0007-Nivel de fatiga
• 0001-Resistencia
• 0004-Sueño
• 0005-Tolerancia de la actividad

Clase B: Crecimiento y desarrollo

Resultados que reflejan la maduración física, emocional y social de la persona. Nos ayudan a valorar si el paciente progresa acorde a su etapa de vida y a planificar cuidados que fomenten su desarrollo integral.

• 0117-Adaptación del prematuro
• 0118-Adaptación del recién nacido
• 0110-Crecimiento
• 0120-Desarrollo infantil: 1 mes
• 0100-Desarrollo infantil: 2 meses
• 0101-Desarrollo infantil: 4 meses
• 0102-Desarrollo infantil: 6 meses
• 0125-Desarrollo infantil: 9 meses
• 0103-Desarrollo infantil: 12 meses
• 0126-Desarrollo infantil: 18 meses
• 0104-Desarrollo infantil: 2 años
• 0105-Desarrollo infantil: 3 años
• 0106-Desarrollo infantil: 4 años
• 0107-Desarrollo infantil: 5 años
• 0127-Desarrollo infantil: 6-7 años
• 0128-Desarrollo infantil: 8-10 años
• 0129-Desarrollo infantil: adolescencia temprana
• 0131-Desarrollo infantil: adolescencia media
• 0130-Desarrollo infantil: adolescencia tardía
• 0123- Desarrollo: adulto joven
• 0122-Desarrollo: adulto de mediana edad
• 0121-Desarrollo: adulto mayor
• 0127-Desarrollo: edad adulta establecida
• 0113-Envejecimiento físico
• 0112-Estado fetal: durante el parto
• 0111-Estado fetal: prenatal
• 0119-Funcionarniento sexual
• 0114-Maduración física: femenina
• 0115-Maduración física: masculina
• 0116-Participación en juegos

C: Movilidad 

Resultados que miden la capacidad de movimiento físico y las secuelas de cualquier restricción o limitación. Evaluar la movilidad es clave para prevenir complicaciones, planificar ejercicios y mantener independencia funcional.

• 0200-Ambular
• 0201-Ambular: silla de ruedas
• 0204-Consecuencias de la inmovilidad: fisiológicas
• 0205-Consecuencias de la inmovilidad: psicocognitivas
• 0202-Equilibrio
• 0211-Función esquelética
• 0222-Marcha
• 0208-Movilidad
• 0206-Movimiento articular
• 0216-Movimiento articular: cadera
• 0214-Movimiento articular: codo
• 0220-Movimiento articular: columna vertebral
• 0218-Movimiento articular: cuello
• 0215-Movimiento articular: dedos
• 0219-Movimiento articular: hombro
• 0221-Movimiento articular: muñeca
• 0207-Movimiento articular: pasivo
• 0217-Movimiento articula r: rodilla
• 0213-Movimiento articular: tobillo
• 0212-Movimiento coordinado
• 0203-Posición corporal: autoiniciada
• 0210-Realización de transferencia

D: Autocuidado

Resultados que describen cómo el paciente realiza actividades básicas e instrumentales de la vida diaria, como vestirse, alimentarse o higienizarse. Este enfoque nos permite identificar necesidades de apoyo y diseñar planes de cuidado individualizados.

• 0313-Conducta de autocuidado
• 0300-Conducta de autocuidado: actividades de la vida diaria (AVO)
• 0306-Conducta de autocuidado: actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD)
• 0301-Conducta de autocuidado: baño
• 0303-Conducta de autocuidado: comer
• 0305-Conducta de autocuidado: higiene
• 0308-Conducta de autocuidado: higiene oral
• 0307-Conducta de autocuidado: medicación no parenteral
• 0309-Conducta de autocuidado: medicación parenteral
• 0314-Conducta de autocuidado: pies
• 0310-Conducta de autocuidado: uso del inodoro
• 0302-Conducta de autocuidado: vestir
• 0312-Preparación para el alta: vida dependiente
• 0311-Preparación para el alta: vida independiente

Clase E: Cardiopulmonar

Resultados que describen el estado del corazón, pulmones, circulación y perfusión tisular de la persona. Nos permite detectar alteraciones cardiovasculares o respiratorias y planificar cuidados que mantengan la función vital.

• 0409-Coagulación sanguínea 
• 0400-Efectividad de la bomba cardíaca 
• 0401-Estado circulatorio 
• 0414-Función cardiopulmonar 
• 0415-Función respiratoria 
• 0402-Función respiratoria: intercambio gaseoso 
• 0410-Función respiratoria: permeabilidad de las vías respiratorias 
• 0403-Función respiratoria: ventilación 
• 0422-Perfusión tisular 
• 0405-Perfusión tisular: cardíaca 
• 0416-Perfusión tisular: celular 
• 0406-Perfusión tisular: cerebral 
• 0404-Perfusión tisular: órganos abdominales 
• 0407-Perfusión tisular: periférica 
• 0408-Perfusión tisular: pulmonar 
• 0411-Respuesta a la ventilación mecánica: adulto 
• 0412-Respuesta al destete de la ventilación mecánica: adulto 
• 0413-Severidad de la pérdida de sangre 
• 0417-Severidad del shock: anafiláctico 
• 0418-Severidad del shock: cardiogénico 
• 0419-Severidad del shock: hipovolémico 
• 0420-Severidad del shock: neurogénico 
• 0421-Severidad del shock: séptico 

Clase K: Digestión y nutrición

Resultados que reflejan los patrones de ingesta, digestión y nutrición. Ayudan a valorar si el paciente recibe los nutrientes necesarios y a intervenir ante problemas digestivos o desequilibrios nutricionales.

• 1014-Apetito 
• 1016-Establecimiento de la alimentación con biberón: lactante 
• 1018-Establecimiento de la alimentación con taza: lactante 
• 1000-Establecimiento de la lactancia materna: lactante 
• 1001-Establecimiento de la lactancia materna: madre 
• 1010-Escado de deglución 
• 1011 -Estado de deglución: fase esofágica 
• 1013-Estado de deglución: fase faríngea 
• 1012-Estado de deglución: fase oral 
• 1004-Estado nutricional 
• 1005-Estado nutricional: determinaciones bioquímicas 
• 1007-Estado nutricional: energía 
• 1008-Estado nutricional: ingestión alimentaria y de líquidos 
• 1009-Estado nutricional: ingestión de nutrientes 
• 1020-Estado nutricional del lactante 
• 1O15-Función gastrointestinal 
• 1003-Lactancia materna: destete 
• 1002-Mantenimiento de la lactancia materna 
• 1017-Realización de la alimentación con biberón 
• 1019-Realización de la alimentación con taza 

Clase F: Eliminación

Resultados que describen los patrones y el estado de excreción y eliminación, incluyendo urinaria e intestinal. Esta información es clave para prevenir complicaciones y mantener el equilibrio corporal.

• 0500-Continencia intestinal 
• 0502·Continencia urinaria 
• 0501-Eliminación intestinal 
• 0503-Eliminación urinaria 
• 0504-Función renal 

Clase G: Líquidos y electrólitos

Resultados que describen el estado hidroelectrolítico del paciente. Nos permiten identificar desequilibrios de líquidos o sales que pueden afectar múltiples funciones corporales.

• 0606-Equilibrio electrolítico 
• 0600-Equilibrio electrolítico y ácido-base 
• 0601-Equilibrio hídrico 
• 0602-Hidratación 
• 0619-Severidad de la acidosis metabólica 
• 0604-Severidad de la acidosis respiratoria aguda 
• 0620-Severidad de la alcalosis metabólica 
• 0605-Severidad de la alcalosis respiratoria aguda 
• 0621-Severidad de la deshidratación 
• 0607-Severidad de la hipercalcemia 
• 0608-Severidad de la hipercloremia 
• 0612-Severidad de la hiperfosfatemia 
• 0610-Severidad de la hipermagnesemia 
• 0611 -Severidad de la hipernatremia 
• 0609-Severidad de la hiperpotasemia 
• 0613-Severidad de la hipocalcemia 
• 0614-Severidad de la hipocloremia 
• 0618-Severidad de la hipofosfatemia 
• 0616-Severidad de la hipomagnesemia 
• 0617-Severidad de la hiponatremia 
• 0615-Severidad de la hipopotasemia 
• 0603-Severidad de la sobrecarga de líquidos 

Clase H: Respuesta inmune

Resultados que describen la reacción fisiológica frente a sustancias extrañas o potencialmente nocivas. Evaluar la respuesta inmune nos ayuda a prevenir infecciones y a planificar intervenciones protectoras.

• 0702-Estado inmune 
• 0700-Reacción a la transfusión de hemoderivados 
• 0705-Respuesta alérgica: localizada 
• 0706-Respuesta alérgica: sistémica 
• 0707-Respuesta de hipersensibilidad inmunológica 
• 0703-Severidad de la infección 
• 0708-Severidad de la infección: recién nacido 

Clase I: Regulación metabólica

Resultados que reflejan la capacidad del paciente para mantener el metabolismo y las funciones corporales. Esto incluye control de glucosa, producción hormonal y equilibrio energético.

• 0803-Función hepática 
• 0804-Función metabólica 
• 1006-Peso: masa corporal 
• 0802-Signos vitales 
• 0800-Termorregulación 
• 0801-Termorregulación: neonato

Clase J: Neurocognitiva

Resultados que describen el estado neurológico y cognitivo de la persona, incluyendo alerta, memoria, orientación y capacidad de respuesta. Fundamental para detectar deterioro y adaptar cuidados.

• 0918-Atención al lado afectado
• 0900-Cognición
• 0902-Comunicación
• 0903-Comunicación: expresiva
• 0904-Comunicacion: receptiva
• 0905-Concentración
• 0907-Elaboración de la información
• 0909-Función neurológica
• 0910-Función neurológica: autónoma
• 0912-Función neurológica: consciencia
• 0911-Función neurológica: control motor central
• 0914-Función neurológica: función sensitivomotora de nervios espinales
• 0913-Función neurológica: función sensitivomotora de pares craneales
• 0917-Función neurológica: periférica
• 0908-Memoria
• 0916-Nivel de delirium
• 0920-Nivel de demencia
• 0915-Nivel de hiperactividad
• 0901-Orientación cognitiva
• 0919-Pensamiento abstracto
• 0906-Toma de decisiones

Clase Y: Función sensitiva

Resultados que evalúan la capacidad sensorial del paciente, como visión, audición, tacto y percepción de estímulos. Nos ayuda a prevenir riesgos y promover la independencia funcional.

• 2405-Función sensitiva 
• 2401-Función sensitiva: auditiva 
• 2407-Función sensitiva: gusto  
• 2406-Función sensitiva: olfato  
• 2402-Función sensitiva: propioceptiva 
• 2400-Función sensitiva: táctil 
• 2404-Función sensitiva: visión 

Clase AA: Respuesta terapéutica

Resultados que describen la reacción del paciente a un tratamiento, agente o método sanitario, permitiendo ajustar intervenciones y evaluar la efectividad de los cuidados.

• 2300-Control de la glucemia 
• 2307-Diálisis peritoneal: efectos disruptivos  
• 2302-Eliminación de toxinas sistémicas: diálisis 
• 2306-Hemodiálisis: efectos disruptivos 
• 2303-Recuperación posterior al procedimiento 
• 2304-Recuperación quirúrgica: convalecencia 
• 2305-Recuperación quirúrgica: postoperatorio inmediato 
• 2301-Respuesta a la medicación 

Clase L: Integridad tisular

Resultados que describen la condición y función de los tejidos corporales, incluyendo piel, mucosas y estructuras internas. Nos permite detectar lesiones, prevenir complicaciones y planificar cuidados específicos.

• 1102-Curación de heridas: por primera intención 
• 1103-Curación de heridas: por segunda intención 
• 1106-Curación de las quemaduras 
• 1105-Integridad del acceso para hemodiálisis 
• 1101-Integridad tisular: piel y membranas mucosas 
• 1107-Recuperación de las quemaduras 
• 1104-Regeneración ósea 
• 1100-Salud oral 
• 1913-Severidad de la lesión física 

Clase M: Bienestar psicológico

Resultados que describen la salud emocional de la persona y su autopercepción, ayudándonos a identificar niveles de ansiedad, depresión, satisfacción personal y motivación para el cuidado de sí mismo.

• 1205-Autoestima 
• 1215-Conciencia de uno mismo 
• 1206-Deseo de vivir 
• 1204-Equilibrio emocional 
• 1201-Esperanza 
• 1221-ldentidad de género 
• 1202-Identidad personal 
• 1207-ldentidad sexual 
• 1223-ldentidad social  
• 1200-Imagen corporal 
• 1209-Motivación 
• 1214-Nivel de agitación 
• 1211-Nivel de ansiedad 
• 1216-Nivel de ansiedad social 
• 1208-Nivel de depresión 
• 1212-Nivel de estrés 
• 1210-Nivel de miedo 
• 1218-Nivel de miedo: adolescente  
• 1220-Nivel de miedo: preescolar  
• 1219-Nível de miedo: segunda infancia  
• 1217-Nivel de pánico 
• 1222-Severidad de la conducta de acaparamiento  
• 1203-Severidad de la soledad 

Clase N: Adaptación psicosocial

Resultados que reflejan la capacidad del paciente para adaptarse psicológica y socialmente a cambios en la salud o en sus circunstancias de vida, incluyendo estrategias de afrontamiento y resiliencia.

• 1300-Aceptación: estado de salud 
• 1308-Adaptación a la discapacidad física 
• 1315-Adaptación a la hospitalización: adolescente  
• 1313-Adaptación a la hospitalización: preescolar  
• 1314-Adaptación a la hospitalización: segunda infancia  
• 1311-Adaptación al traslado 
• 1316-Adaptación de los padres a la hospitalización del lactante  
• 1317-Adaptación de los padres a la hospitalización del niño pequeño  
• 1302-Afrontamiento 
• 1305-Modificación psicosocial: cambio de vida 
• 1307-Muerte digna 
• 1312-Recuperación del acoso infantil 
• 1309-Resiliencia personal 
• 1304-Resolución de la aflicción 
• 1310-Resolución de la culpa 

Clase O: Autocontrol

Resultados que evalúan la capacidad de la persona para regular conductas que podrían ser emocional o físicamente perjudiciales para sí misma o para los demás, promoviendo la seguridad y la autonomía.

• 1402-Autocontrol de la ansiedad 
• 1409-Autocontrol de la depresión 
• 1405-Autocontrol de los impulsos 
• 1404-Autocontrol del miedo 
• 1412-Autocontrol del pánico 
• 1403-Autocontrol del pensamiento distorsionado 
• 1411-Autocontrol del trastorno de la alimentación 
• 1401-Autorrestricción de la agresión 
• 1400-Autorrestricción de la conducta abusiva 
• 1410-Autorrestricción de la ira 
• 1408-Autorrestricción del impulso suicida 
• 1414-Restricción de las autolesiones  

Clase P: Interacción social

Resultados que describen las relaciones y la participación del paciente con otras personas, incluyendo familia, amigos y comunidad, y cómo estas interacciones influyen en su bienestar general.

• 1501-Desempeño del rol 
• 1502-Habilidades de interacción social 
• 1503-lmplicación social 
• 1504-Soporte social 
• 1500-Vinculo padres-hijo 

Clase Q: Conducta de salud

Resultados que describen las acciones de la persona para promover o restaurar la salud, como hábitos saludables, autocuidado y prevención de enfermedades.

• 1620-Autocontrol de las convulsiones 
• 1639-Autogestión de las actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD) 
• 1613-Autogestión de los cuidados 
• 1614-Autonomía personal 
• 1413-Cese de la conducta de acaparamiento 
• 1629-Conducta de abandono del consumo de alcohol 
• 1630-Conducta de abandono del consumo de drogas 
• 1625-Conducta de abandono del consumo de tabaco 
• 1600-Conducta de adherencia 
• 1632-Conducta de adherencia: actividad prescrita 
• 1640-Conducta de adherencia: condición clínica  
• 1622-Conducta de adherencia: dieta prescrita 
• 1621-Conducta de adherencia: dieta saludable 
• 1623-Conducta de adherencia: medicación prescrita 
• 1626-Conducta de aumento de peso 
• 1603-Conducta de búsqueda de la salud 
• 1610-Conducta de compensación auditiva 
• 1611-Conducta de compensación visual 
• 1638-Conducta de compromiso del paciente 
• 1602-Conducta de favorecimiento de la salud 
• 1628-Conducta de mantenimiento del peso 
• 1642-Conducta de mejora del sueño  
• 1627-Conducta de pérdida de peso 
• 1624-Conducta de salud materna posparto 
• 1607-Conducta de salud prenatal 
• 1634-Conducta personal de cribado de salud 
• 1618-Control de náuseas y vómitos 
• 1608-Control de síntomas 
• 1605-Control del dolor 
• 1604-Participación en actividades de ocio 
• 1633-Participación en el ejercicio 
• 1636-Participación en la rehabilitación cardiaca 
• 1637-Participación en la rehabilitación musculoesquelética 
• 1606-Participacíón en las decisiones sobre la salud 
• 1641-Partícipacíón en terapia de grupo  
• 1616-Rendimiento de la mecánica corporal 

Clase R: Creencias sobre la salud

Resultados que reflejan las ideas y percepciones del paciente que influyen en su conducta de salud, ayudándonos a orientar la educación y las intervenciones de manera individualizada.

• 1700-Creencias sobre la salud 
• 1701-Creencias sobre la salud: capacidad percibida para actuar 
• 1704-Creencias sobre la salud: percepción de amenaza 
• 1702-Creencias sobre la salud: percepción de control 
• 1703-Creencias sobre la salud: percepción de recursos 
• 1705-Orientación sobre la salud 

Clase FF: Manejo de la salud

Resultados que describen las acciones para controlar una enfermedad aguda o crónica, incluyendo seguimiento de tratamientos, autocuidado y adaptación a los cambios de salud.

• 3123-Automanejo: accidente cerebrovascular 
• 3120-Automanejo: alergia conocida 
• 3116-Automanejo: anemia crónica 
• 3105-Automanejo: arritmia 
• 3112-Automanejo: artritis 
• 0704-Automanejo: asma 
• 3114-Automanejo: cáncer 
• 1619-Automanejo: diabetes 
• 3100-Automanejo: enfermedad aguda 
• 3104-Automanejo: enfermedad arterial coronaria 
• 3111-Automanejo: enfermedad arterial periférica 
• 1617-Automanejo: enfermedad cardíaca 
• 3115-Automanejo: enfermedad celíaca (celiaquía) 
• 3102-Automanejo: enfermedad crónica 
• 3127-Automanejo: enfermedad de Parkinson 
• 3126-Automanejo: enfermedad hepática  
• 3119-Automanejo: enfermedad inflamatoria intestinal 
• 3103-Automanejo: enfermedad pulmonar obstructiva crónica 
• 3108-Automanejo: enfermedad renal 
• 1631-Automanejo: esclerosis múltiple 
• 3124-Automanejo: herida 
• 3107-Automanejo: hipertensión 
• 3118-Automanejo: infección 
• 3106-Automanejo: insuficiencia cardíaca 
• 3125-Automanejo: insuficiencia renal  
• 3121-Automanejo: linfedema 
• 3122-Automanejo: neumonía 
• 3110-Automanejo: osteoporosis 
• 1615-Automanejo: ostomía 
• 3128-Automanejo: procedimiento terapéutico  
• 3129-Automanejo: régimen terapéutico  
• 3113-Automanejo: trastorno del espectro autista 
• 3109-Automanejo: trastorno lipídico 
• 3101 -Automanejo: tratamiento anticoagulante 
• 3117-Automanejo: virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) 

Clase GG: Conocimiento sobre su condición de salud

Resultados que reflejan la comprensión del paciente sobre cómo aplicar la información para gestionar su condición de salud, favoreciendo la autonomía y la adherencia

• 1811-Conocimiento: actividad prescrita 
• 1802-Conocimiento: dieta prescrita 
• 3209-Conocimiento: manejo de heridas 
• 3200-Conocimiento: manejo de la alergia 
• 3204-Conocimiento: manejo de la anemia crónica 
• 1868-Conocimiento: manejo de la ansiedad  
• 1852-Conocimiento: manejo de la arritmia 
• 1831-Conocimiento: manejo de la artritis 
• 1851-Conocimiento: manejo de la demencia 
• 1836-Conocimiento: manejo de la depresión 
• 1820-Conocimiento: manejo de la diabetes 
• 1803-Conocimiento: manejo de la enfermedad 
• 1844-Conocimiento: manejo de la enfermedad aguda 
• 1849-Conocimiento: manejo de la enfermedad arterial coronaria 
• 1860-Conocimiento: manejo de la enfermedad arterial periférica 
• 1830-Conocimiento: manejo de la enfermedad cardiaca 
• 3203-Conocimiento: manejo de la enfermedad celiaca 
• 1847-Conoclmlento: manejo de la enfermedad crónica 
• 1874-Conocimiento: manejo de la enfermedad de Parkinson  
• 1873-Conocimiento: manejo de la enfermedad hepática  
• 1856-Conocimiento: manejo de la enfermedad inflamatoria intestinal 
• 1848-Conocimiento: manejo de la enfermedad pulmonar obstructiva crónica 
• 1857-Conocimiento: manejo de la enfermedad renal 
• 3205-Conocimiento: manejo de la epilepsia 
• 1838-Conocimiento: manejo de la esclerosis múltiple 
• 1831-Conocimiento: manejo de la hipertensión 
• 1842-Conocimiento manejo de la infección 
• 1835-Conocimiento: manejo de la insuficiencia cardíaca 
• 1872-Conocimiento: manejo de la insuficiencia renal  
• 1861-Conocimiento: manejo de la neumonía 
• 1859-Conocimiento: manejo de la osteoporosis 
• 1863-Conocimiento: manejo del accidente cerebrovascular 
• 1832-Conocimiento: manejo del asma 
• 1833-Conocimiento: manejo del cáncer 
• 3207-Conocimiento: manejo del linfedema 
• 1869-Conocimiento: manejo del trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) 
• 1853-Conocimiento: manejo del trastorno de la alimentación 
• 3201-Conocimiento: manejo del trastorno del espectro autista 
• 1858-Conocimiento: manejo del trastorno lipídico 
• 1845-Conocimiento: manejo del tratamiento anticoagulante 
• 3206-Conocimiento: manejo del virus de la inmunodeficiencia humana 
• 1814-Conocimiento: procedimiento terapéutico 
• 1813-Conocimiento: régimen terapéutico 
• 3202-Conocimiento: rehabilitación cardíaca 
• 3208-Conocimiento: rehabilitación musculoesquelética 

Clase S: Conocimientos sobre promoción de la salud

Resultados que describen la capacidad del paciente para aplicar información destinada a optimizar su salud, fomentando hábitos preventivos y conductas saludables.

• 1846-Conocimiento: alimentación con biberón 
• 1850-Conocimiento: alimentación con taza 
• 1805-Conocimiento: conducta de salud 
• 1804-Conocimiento: conservación de la energía 
• 1812-Conocimiento: control del consumo de sustancias 
• 1826-Conocimiento: cuidado de los hijos 
• 1871-Conocimiento: cuidado de los pies  
• 1829-Conocimiento: cuidados de la ostomía 
• 1819-Conocimiento: cuidados del lactante 
• 1840-Conocimiento: cuidados del recién nacido pretérmino 
• 1854-Conocimiento: dieta saludable 
• 1855-Conocimiento: estilo de vida saludable 
• 1816-Conocimiento: fomento de la fertilidad 
• 1815-Conocimiento: función sexual 
• 1839-Conocimiento: función sexual durante el embarazo y el posparto 
• 1810-Conocimiento: gestación 
• 1866-Conoclmiento: gestión del tiempo 
• 1800-Conocimiento: lactancia materna 
• 1843-Conocimiento: manejo del dolor 
• 1862-Conocimiento: manejo del estrés 
• 1841-Conocimiento: manejo del peso 
• 1827-Conocimiento: mecánica corporal 
• 1808-Conocimiento: medicación 
• 1817-Conocimiento: parto y alumbramiento 
• 1828-Conocimiento: prevención de caídas 
• 1821-Conocimiento: prevención del embarazo 
• 1867-Conocimiento: procedimientos diagnósticos y terapéuticos 
• 1806-Conocimiento: recursos sanitarios 
• 1870-Conocimiento: recursos sanitarios de la comunidad  
• 1864-Conocimiento: reducción de la amenaza de accidente cerebrovascular 
• 1834-Conocimiento: reducción de la amenaza de cáncer 
• 1865-Conocimíento: reducción de la amenaza de trombo 
• 1822-Conocimiento: salud materna antes de la concepción 
• 1818-Conocimiento: salud materna en el puerperio 
• 1801-Conocimiento: seguridad física infantil 
• 1809-Conocimiento: seguridad personal 
• 1875-Conocimiento: seguridad psicosocial del niño en edad escolar 

Clase T: Control de riesgo

Resultados que describen las acciones del paciente para identificar, evitar o limitar amenazas para su salud, incluyendo medidas preventivas y cambios de comportamiento.

• 1902-Control del riesgo 
• 1931-Control del riesgo: accidente cerebrovascular 
• 1936-Control del riesgo: acoso infantil 
• 1940-Control del riesgo: alergias del lactante 
• 1935-Control del riesgo: aspiración 
• 1939-Control del riesgo: caídas 
• 1917-Control del riesgo: cáncer 
• 1903-Control del riesgo: consumo de alcohol 
• 1904-Control del riesgo: consumo de drogas 
• 1906-Control del riesgo: consumo de tabaco 
• 1937-Control del riesgo: deshidratación 
• 1915-Control del riesgo: deterioro auditivo 
• 1916-Control del riesgo: deterioro visual 
• 1907-Control del riesgo: embarazo no deseado 
• 1914-Control del riesgo: enfermedad cardiovascular 
• 1905-Control del riesgo: infecciones de transmisión sexual (ITS) 
• 1925-Control del riesgo: exposición al sol 
• 1928-Control del riesgo: hipertensión 
• 1922-Control del riesgo: hipertermia 
• 1933-Control del riesgo: hipotensión 
• 1923-Control del riesgo: hipotermia 
• 1943-Control del riesgo: inseguridad alimentaria  
• 1944-Control del riesgo: inseguridad en el alojamiento 
• 1942-Control del riesgo: lesión por presión 
• 1941-Control del riesgo: obesidad 
• 1927-Control del riesgo: sequedad ocular 
• 1930-Control del riesgo: osteoporosis 
• 1938-Control del riesgo: peligros medioambientales 
• 1945-Control del riesgo: prediabetes  
• 1924-Control del riesgo: proceso infeccioso 
• 1948-Control del riesgo: trastorno de la voz 
• 1929-Control del riesgo: trastorno lipídico 
• 1932-Control del riesgo: trombos 
• 1946-Control del riesgo: uso problemático de Internet 
• 1908-Detección del riesgo 

Clase HH: Seguridad

Resultados que reflejan el comportamiento o estado del paciente para protegerse frente a daños, promoviendo la prevención de accidentes y la protección integral.

• 1912-Caídas 
• 1909-Conducta de prevención de caídas 
• 1911-Conductas de seguridad personal 
• 1900-Conducta de vacunación 
• 1934-Entorno seguro de asistencia sanitaria 
• 1910-Entorno seguro del hogar 
• 1947-Entorno seguro del hogar: habitación del niño  
• 1919-Fugas 
• 1921-Preparación antes del procedimiento 
• 1920-Riesgo de tendencia a las fugas 
• 1926-Vagabundeo seguro 

Clase II: Habilidades vitales para el apoyo de la salud

Resultados que describen los comportamientos que mejoran la salud y la calidad de vida, así como las condiciones que favorecen el bienestar físico, mental y social del paciente.

• 2014-Conducta de alfabetización 
• 2040-Conducta de alfabetización digital  
• 2015-Conducta de alfabetización sobre la salud 
• 2041-Conducta de alfabetización sobre seguros sanitarios  
• 2013-Equilibrio en el estilo de vida 
• 1635-Gestión del tiempo personal 

Clase JJ: Estado de salud

Resultados que describen la salud global de la persona, incluyendo su percepción general sobre bienestar físico y funcionalidad.

• 2005-Estado de salud del estudiante 
• 2006-Estado de salud personal 
• 2510-Estado materno: durante el parto 
• 2509-Estado materno: preparto 
• 2511-Estado materno: puerperio 
• 2004-Forma física 

Clase V: Sintomatología

Resultados que reflejan los signos y síntomas de enfermedad, lesión o pérdida, ayudando a identificar problemas de manera temprana y planificar cuidados adecuados.

• 2516-Abandono: efectos disruptivos  
• 2515-Abuso: efectos disruptivos  
• 1407-Consecuencias de la adicción a sustancias 
• 2101-Dolor: efectos disruptivos 
• 1306-Dolor: respuesta psicológica adversa 
• 0008-Fatiga: efectos disruptivos 
• 2106-Náuseas y vómitos: efectos disruptivos 
• 2109-Nivel de malestar 
• 2102-Nivel del dolor 
• 2116-Quimioterapia: efectos físicos disruptivos 
• 2108-Severidad de la abstinencia de sustancias 
• 2119-Severidad de la alteración del sueño  
• 2118-Severidad de la convulsión 
• 2115-Severidad de la enfermedad arterial periférica 
• 2111-Severidad de la hiperglucemia 
• 2112-Severidad de la hipertensión 
• 2113-Severidad de la hipoglucemia 
• 2114-Severidad de la hipotensión 
• 2107-Severidad de las náuseas y los vómitos 
• 2103-Severidad de los síntomas 
• 2104-Severidad de los síntomas de la perimenopausia 
• 2105-Severidad de los síntomas del síndrome premenstrual (SPM) 
• 2117-Severidad del linfedema 
• 2110-Severidad del ojo seco 
• 2003-Severidad del sufrimiento 

Clase EE: Satisfacción con los cuidados

Resultados que describen la percepción del paciente sobre la calidad y adecuación de los cuidados recibidos, permitiendo ajustar intervenciones y mejorar la experiencia del paciente.

• 3014-Satisfacción del paciente/usuario 
• 3000-Satisfacción del paciente/usuario: acceso a los recursos sanitarios 
• 3005-Satisfacción del paciente/usuario: asistencia funcional 
• 3013-Satisfacción del paciente/usuario: aspectos técnicos del cuidado 
• 3002-Satisfacción del paciente/usuario: comunicación 
• 3003-Satisfacción del paciente/usuario: continuidad de los cuidados 
• 3011-Satisfacción del paciente/usuario: control de los síntomas 
• 3001-Satisfacción del paciente/usuario: cuidados 
• 3006-Satisfacción del paciente/usuario: cuidados físicos 
• 3009-Satisfacción del paciente/ usuario: cuidados psicológicos 
• 3004-Satisfacción del paciente/usuario: cumplimiento de las necesidades culturales 
• 3012-Satisfacción del paciente/usuario: enseñanza 
• 3007-Satisfacción del paciente/usuario: entorno físico 
• 3015-Satisfacción del paciente/usuario: gestión de casos 
• 3016-Satisfacción del paciente/usuario: manejo del dolor 
• 3019-Satisfacción del paciente/usuario: parto y alumbramiento  
• 3018-Satisfacción del paciente/usuario: proceso de alta  
• 3017-Satisfacción del paciente/usuario: proceso de transición desde cuidados agudos  
• 3008-Satisfacción del paciente/usuario: protección de sus derechos 
• 3010-Satisfacción del paciente/usuario: seguridad 
• 3020-Satisfacción del paciente/usuario: servicios de telemedicina

Clase U: Salud y situación vital percibida

Resultados que reflejan la salud percibida por la persona y las circunstancias de vida que influyen en su bienestar, ofreciendo una visión integral para orientar planes de cuidado centrados en la persona.

• 2002-Bienestar personal 
• 2000-Calidad de vida 
• 2016-Envejecimiento eficaz  
• 2008-Estado de comodidad 
• 2009-Estado de comodidad: entorno 
• 2010-Estado de comodidad: física 
• 2011-Estado de comodidad: psicoespiritual 
• 2012-Estado de comodidad: sociocultural 
• 2001-Salud espiritual 

Clase W: Desempeño del cuidador familiar

Resultados que describen la adaptación y desempeño de un miembro de la familia que cuida a un niño o adulto dependiente, evaluando su capacidad para brindar apoyo seguro y efectivo.

• 2200-Adaptación del cuidador al ingreso del paciente en un centro sanitario 
• 2203-Alteración del estilo de vida del cuidador 
• 2208-Factores estresantes del cuidador familiar 
• 2202-Preparación del cuidador familiar domiciliario 
• 2204-Relación entre el cuidador y el paciente 
• 2205-Rendimiento del cuidador: cuidados directos 
• 2206-Rendimiento del cuidador: cuidados indirectos 
• 2210-Resistencia del papel del cuidador 

Clase Z: Estado de salud de los miembros de la familia

Resultados que reflejan la salud física, psicológica y social de cada miembro de la familia, ayudando a identificar necesidades de intervención y apoyo.

• 2508-Bienestar del cuidador 
• 2513-Cese del abandono 
• 2500-Cese del abuso 
• 2506-Estado de salud emocional del cuidador 
• 2507-Estado de salud física del cuidador 
• 2501-Protección frente al abuso 
• 2512-Recuperación tras abandono 
• 2514-Recuperación tras el abuso 
• 2503-Recuperación tras el abuso: económico 
• 2502-Recuperación tras el abuso: emocional 
• 2504-Recuperación tras el abuso: físico 
• 2505-Recuperación tras el abuso: sexual 

Clase X: Bienestar familiar

Resultados que describen el entorno familiar, la salud global de la familia, sus conductas y la competencia social como unidad, ofreciendo una visión integral para planificar cuidados familiares.

• 2600-Afrontamiento familiar 
• 2630-Apoyo de la red social familiar  
• 2609-Apoyo familiar durante el tratamiento 
• 2601-Clima social de la familia 
• 2612-Control del riesgo familiar: acoso 
• 2614-Control del riesgo familiar: fugas  
• 2620-Control del riesgo familiar: inseguridad alimentaria en el hogar 
• 2610-Control del riesgo familiar: obesidad 
• 2615-Control del riesgo familiar: violencia 
• 2606-Estado de salud de la familia 
• 2602-Funcionamiento de la familia 
• 2212-Funcionamiento de la familia: cuidados de la demencia 
• 2603-Integridad de la familia 
• 2604-Normalización de la familia 
• 2611 -Normalización de la familia: demencia 
• 2613-Normalización de la familia: trastorno del espectro autista 
• 2605-Participación de la familia en los cuidados profesionales 
• 2608-Resiliencia familiar 

Clase DD: Ser padre

Resultados que reflejan las conductas de los padres que favorecen el crecimiento y desarrollo óptimo del hijo, apoyando prácticas de crianza saludables y la participación activa en el cuidado.

• 2211-Desempeño del rol de padres 
• 2903-Desempeño del rol de padres: adolescente 
• 2904-Desempeño del rol de padres: lactante 
• 2907-Desempeño del rol de padres: niño pequeño 
• 2906-Desempeño del rol de padres: preescolar 
• 2905-Desempeño del rol de padres: segunda infancia 
• 2902-Desempeño del rol de padres: seguridad física del adolescente 
• 2910-Desempeño del rol de padres: seguridad física del lactante 
• 2913-Desempeño del rol de padres: seguridad física del niño pequeño  
• 2901-Desempeño del rol de padres: seguridad física en la primera y segunda infancia 
• 2911-Desempeño del rol de padres: seguridad psicosocial del lactante  
• 2912-Desempeño del rol de padres: seguridad psicosocial del niño en edad escolar  
• 2909-Desempeño del rol de padres: seguridad psicosocial en la primera infancia  
• 2908-Desempeño del rol de padres: trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH)  

Clase CC: Protección de la salud comunitaria

Resultados que describen las estructuras, procesos y programas de una comunidad para eliminar o reducir riesgos sanitarios y fortalecer la capacidad de la comunidad para enfrentar amenazas a la salud.

• 2811-Control del riesgo en la comunidad: acoso infantil 
• 2801-Control del riesgo en la comunidad: enfermedad crónica 
• 2802-Control del riesgo en la comunidad: enfermedad transmisible 
• 2803-Control del riesgo en la comunidad: exposición al plomo 
• 2809-Control del riesgo en la comunidad: obesidad 
• 2812-Control del riesgo en la comunidad: peligros medioambientales 
• 2813-Control del riesgo en la comunidad: suicidio 
• 2810-Control del riesgo en la comunidad: tradiciones culturales no saludables 
• 2805-Control del riesgo en la comunidad: violencia 
• 2799-Efectividad de la inmunización de la comunidad  
• 2807-Efectividad del cribado en la comunidad 
• 2808-Efectividad del programa comunitario 
• 2804-Preparación para una catástrofe en la comunidad 
• 2707-Preparación para una pandemia en la comunidad  
• 2703-Respuesta a la aflicción de la comunidad 
• 2806-Respuesta ante una catástrofe en la comunidad 
• 2709-Respuesta ante una pandemia en la comunidad  

Clase BB: Bienestar comunitario

Resultados que reflejan el estado de salud general y la competencia social de una población o comunidad, ofreciendo una visión integral para orientar intervenciones y promover el bienestar colectivo.

• 2700-Competencia social 
• 2800-Estado de inmunización de la comunidad 
• 2796-Estado de inmunización de la comunidad: adulto  
• 2797-Estado de inmunización de la comunidad: niño en edad escolar  
• 2798-Estado de inmunización de la comunidad: niño pequeño  
• 2701-Estado de salud de la comunidad 
• 2702-Nivel de violencia social 
• 2706-Recuperación de la aflicción de la comunidad  
• 2705-Recuperación de una catástrofe en la comunidad  
• 2709-Recuperación de una pandemia en la comunidad  
• 2704-Resiliencia de la comunidad